Alexandra Schreiber schloss ihren Master in Interdisciplinary Brain Sciences an der Universität Zürich und der ETH Zürich ab. Ihre Masterarbeit führte sie in der Developmental Cognitive Neuroscience Gruppe durch, wo sie sich auf die Hirnaktivierung während der Wort- und Gesichtsverarbeitung konzentrierte.

Alexandra ist Doktorandin in der Zürcher Lernverlaufserhebung, einem Projekt, das den Lern- und Bildungsprozess während der obligatorischen Schulzeit erforscht. Zudem arbeitet sie im Rahmen des NCCR Evolving Language an einem Projekt, das den Einfluss mehrsprachiger Erfahrungen auf Sprach- und Lesefähigkeiten untersucht.